Samuel Scheffler: “Why Worry about Future Generations?”

The things we do today may make life worse for future generations. But why should we care what happens to people who won’t be born until after all of us are gone? Why should we care whether there are any people who are born after all of us are gone?

Samuel Scheffler, Professor of Philosophy at New York University, will discuss how we are more invested in the fate of our descendants than we may realize, and that we have more reasons to care about what happens to them than we commonly acknowledge.

Le langage entre nature et culture

FUN MOOC : Le langage entre nature et culture par fr-universite-numerique

L’objectif de ce MOOC est de vous faire découvrir quelques éléments-clés de ce que nous savons aujourd’hui du langage humain – cette formidable faculté de communication et d’élaboration de la pensée dont nous sommes dotés.

Le langage est une énigme car il résulte à la fois de notre histoire biologique et de la transmission des traditions et représentations symboliques, lesquelles se rattachent à la culture plus qu’à la biologie. Ainsi, le langage est l’une des facultés qui illustrent particulièrement bien la position singulière dans laquelle nous nous trouvons : celle d’animal culturel.

Ce cours a pour ambition de présenter un aperçu des connaissances contemporaines sur le langage humain et, se faisant, montrer comment ces connaissances s’élaborent à partir des regards croisés de plusieurs disciplines.

Ce MOOC est organisé en 5 semaines. Chaque semaine correspond à deux heures de travail pour les étudiants. Les séances reposent sur divers médias pédagogiques : séquences de cours filmés, textes, diaporamas commentés, films d’animations, exercices, auto-évaluations.

Fin des isncriptions : 5 juillet 2015.

Chinese for beginners

This is an ABC Chinese course for beginners, including introduction of phonetics and daily expressions. After taking this class, learners can have a basic understanding of Chinese Mandarin and make basic conversations of daily living such as exchanging personal information, talking about daily arrangements and food, asking about price, introducing the city and the weather, telling your hobbies etc. Selected topics and situations come from real life scenarios and can be used for everyday communications. In addition to the dialogues, the selection of reading materials and practice activities will make the content as rich and varied as possible, in order to stimulate the learners’ interests. This is an elementary course on Chinese speaking. The learners don’t need to study Chinese characters, so it is easier to follow and complete this course.