Category Archives: Mooc

Introduction à la psychologie à l’Université

Dans le cadre de l’initiative MOOC d’Orientation, l’équipe pédagogique du cours a accepté de prolonger son ouverture pour vous permettre d’en consulter les contenus et vous aider à construire un parcours d’étude le plus pertinent possible. Dans le cadre de ce MOOC, il n’est malheureusement pas possible de maintenir les forums ouverts. Vous ne pourrez pas interagir avec l’équipe pédagogique mais vous pourrez consulter les questions qui ont été posées précédemment ainsi que les réponses apportées. Durant cette session, les évaluations ne seront plus disponibles et il n’y aura pas d’émission d’attestation de suivi avec succès.

À propos du cours
L’objectif de ce cours est de présenter ce qu’est la psychologie, ce que sont ses principaux secteurs, et les différents débouchés possibles.
De nombreux étudiants s’inscrivent en licence de psychologie en ayant une idée vague, restreinte, voire erronée de ce qu’est la psychologie à l’université : quels contenus enseignés ? Est-il vrai qu’il y a des maths ? Quels métiers à l’issue de la formation ? Ils peuvent parfois être étonnés de découvrir, dès les premiers cours, que cela ne correspond pas vraiment à ce qu’ils avaient imaginé.

Notre objectif principal est donc de présenter dans les grandes lignes, ce que sont la psychologie et le métier de psychologue ainsi que d’autres débouchés possibles. Ce cours peut donc être vu comme une introduction générale à la psychologie, un panorama non exhaustif des objets, méthodes et champs d’application. Il a pour visée une meilleure diffusion de l’information auprès du grand public, une meilleure orientation des étudiants dans cette filière, et, à terme, une meilleure réussite.

Fin d’inscription 31 août 2018
Début du Cours 08 jan 2018
Fin du cours 31 août 2018

Grammaire élémentaire de la langue française

La première version de cette formation a été développée et mise en ligne en 2016 sous la conduite de Nathalie Van de Wiele, fondatrice de l’initiative sillages.info.

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation, libre et gratuite, de niveau L0, est destinée aux étudiants français et francophones désireux de fortifier leurs bases de grammaire française pour aborder leurs études supérieures, qu’elles soient littéraires, économiques et commerciales, ou scientifiques. Au-delà, cette formation est ouverte à tout apprenant français ou francophone désirant se former à la grammaire française.

À propos de la formation

Lancement : cette formation a été lancée le 10 novembre 2016 à l’École normale supérieure
Thèmes abordés : cette formation aborde le mot (morphologie et syntaxe) et la phrase.
Objectifs pédagogiques : à la fin de la formation, en suivant l’ordre des séquences, les apprenants auront acquis les éléments grammaticaux nécessaires à la bonne pratique du français, à l’étude de textes littéraires, ainsi qu’à l’apprentissage des langues, anciennes ou vivantes. Mais on peut aussi suivre cette formation “à la carte”, en sélectionnant telle ou telle séquence en fonction de ses besoins.
Point fort : chaque séquence est introduite par un texte d’un écrivain de langue française, la formation permettant de découvrir plus de 50 auteurs de 50 pays.

WikiMOOC : apprenez à contribuer sur Wikipédia !

À propos du cours
Wikipédia est aujourd’hui le sixième site web le plus visité au monde. C’est aussi l’un des rares sites connus à être hébergé par une fondation à but non-lucratif. Étudiant·e·s, professeur·e·s, professionnels et professionnelles, ou autres : beaucoup d’internautes utilisent cette encyclopédie en ligne, qui compte plus de 42 000 000 d’articles en 280 langues, dont 1,8 million en français.

Mais le fonctionnement de ce site reste très largement méconnu. Wikipédia permet la construction et la diffusion du savoir de manière ouverte et collaborative, sur un modèle inédit dans l’histoire de l’humanité. Le site est modifiable par tout internaute – ils sont plus de 15 000 chaque mois à contribuer en langue française – mais la contribution obéit à un certain nombre de principes et de règles, souvent inconnus des lecteurs.

Ce MOOC (un cours en ligne gratuit et ouvert à tous) est conçu pour vous faire entrer dans les coulisses de la plus grande encyclopédie au monde : comprendre son fonctionnement, ses règles, découvrir sa communauté (sans hiérarchie), la manière dont la fiabilité du contenu est assurée, etc. Ces cours vous permettront également d’apprendre à contribuer vous-même à Wikipédia : modifier des articles, les illustrer, les mettre en forme, interagir avec les autres contributeurs, travailler de manière collaborative… À la fin du WikiMOOC, vous serez même amené à créer votre tout premier article sur Wikipédia.

Il s’agit de la troisième édition du WikiMOOC désormais ouvert sur une année complète. N’importe qui peut donc suivre à son rythme les différentes semaines du cours en fonction du temps dont il dispose. Vous pouvez donc par exemple effectuer les deux premières semaines à la suite puis faire une pause d’une semaine et reprendre comme vous voulez le cours.

Fin d’inscription 01 sep 2019
Début du Cours 17 sep 2018
Fin du cours 15 sep 2019

Écrivez votre premier programme avec Java

Ce Mooc s’adresse à de vrais débutants et vise à leur faire atteindre le niveau faux débutant.

Il peut être suivi au titre de la culture générale. Il peut également être un point d’accès à des formations professionnelles de développeur informatique pour des personnes ayant besoin d’une entrée en matière progressive.

Fin d’inscription : 18 nov 2018
Début du Cours : 08 oct 2018
Fin du cours : 18 nov 2018
Effort estimé : 02:30 h/semaine
Langue : Français

Pour ceux qui le souhaitent, un CERTIFICAT avec authentification – qui pourra ultérieurement être transformé en 2 ECTS dans le cas d’une inscription au Cnam – peut être délivré contre paiement (60 euros). Dans ce cas, le test final est passé en ligne 3 semaines après la fin du MOOC, avec surveillance et vérification de l’identité et après paiement et inscription préalables.

À la découverte du théâtre classique français

Le Mooc

Le théâtre classique du 17e siècle passe pour le sommet de l’art du théâtre en France. Ses trois représentants les plus connus, Corneille et Racine pour la tragédie et Molière pour la comédie comptent parmi les plus grands dramaturges européens de tous les temps, et Molière reste l’un des auteurs les plus joués dans le monde.

Pour vous les faire découvrir, nous vous emmènerons dans l’environnement historique, sociologique, culturel et littéraire qui les a vu naître. Nous retracerons ainsi l’histoire du “théâtre moderne” depuis sa naissance au milieu du 16e siècle jusqu’aux plus brillantes années du “siècle de Louis XIV”(2e moitié du 17e siècle).

Nous examinerons ainsi les fondements de l’expression “théâtre classique,” les fondements du système qui a vu naître les “règles classiques,” les fondements d’un dialogue théâtral qui repose entièrement sur “l’alexandrin classique.” Et nous ferons apparaître les tensions créatrices (entre la théorie et la pratique, entre les règles et le refus des règles, entre le texte et le spectacle, entre le classicisme et le baroque, entre la tragédie et l’opéra) qui ont façonné le théâtre de cette période.

Enfin, en vous accompagnant dans la lecture des quelques chefs-d’œuvre qui ont créé une rupture esthétique et marqué les esprits, nous vous ferons pénétrer avec nous dans l’atelier créateur des plus grands dramaturges de l’âge d’or du théâtre français.

Pièces de théâtre à lire: Le Cid et Cinna de Corneille / Les Précieuses ridicules, L’École des femmes et Tartuffe de Molière / Andromaque et Phèdre de Racine.

Ces textes sont tous disponibles en éditions de poche (choisir de préférence “Folio classique” et “Folio Théâtre” ou “Le Livre de poche Classique.”)

Nous vous invitons à découvrir avec nous d’où viennent ces trois auteurs, comment ils se sont construits, comment ils se sont distingués des plus brillants dramaturges de leur temps. Et nous vous montrerons quels sont les ingrédients qui ont permis à leurs œuvres d’avoir été sans cesse lues et jouées jusqu’à aujourd’hui — et cela, alors même que de nombreux éléments-clés (l’obéissance à des “règles” et l’usage du vers dit “alexandrin,” en particulier) ont disparu depuis longtemps.

Durée: 6 weeks
Effort: 2 to 3 heures / semaine
Institution: SorbonneX
Subject: Humanités
Level: Débutant
Language: Français

Fundamentals of Audio and Music Engineering: Part 1 Musical Sound & Electronics

In this course students learn the basic concepts of acoustics and electronics and how they can applied to understand musical sound and make music with electronic instruments. Topics include: sound waves, musical sound, basic electronics, and applications of these basic principles in amplifiers and speaker design.

Introduction à la philosophie de Friedrich Nietzsche

Durant les six semaines que durera notre cours, nous parcourrons, accompagnés par la musique de Bizet, mais aussi par celle de Wagner et de Strauss, les ouvrages majeurs de Friedrich Nietzsche : La Naissance de la tragédie, Le Gai savoir, Ainsi parlait Zarathoustra ou encore La Généalogie de la morale. Nous entrerons dans son univers conceptuel et tenterons de dissiper les malentendus tenaces qui entourent, aujourd’hui encore, certaines notions comme le « surhumain » ou la « volonté de puissance ».

Gratuit (certificat : 49$)

Calvin – Histoire et réception d’une Réforme

Ce cours introduit à la vie et à la pensée du réformateur Jean Calvin (1509-1564) ainsi qu’à son influence sur le monde moderne et contemporain. La démarche proposée se veut critique, il ne s’agit ni de canoniser ni de condamner Calvin, mais de comprendre sa pensée avec toute la distance requise et d’en analyser les enjeux.

Certificat payant (Coursera)

Introduction aux ressources minérales

 

  • Fin d’inscription : 27 avr 2018
  • Début du Cours : 05 mar 2018
  • Fin du cours : 07 mai 2018

Les besoins en matières premières minérales sont croissants et de plus en plus diversifiés !

Alors que la mine s’est longtemps imposée à son territoire, elle doit donc désormais composer avec lui.

L’industrie extractive et de première transformation est fortement sollicitée pour y subvenir. Créatrice de richesses mais parfois source de bouleversements, elle a la capacité d’influer fortement sur les trajectoires de développement des territoires. Son impact environnemental et sociétal peut être considérable et ses traces difficiles à effacer même longtemps après la fermeture des installations.

L’industrie extractive et de première transformation est donc l’objet de toutes les attentions mais aussi de la vigilance accrue tant des états, des institutions, des associations de protection de l’environnement ou de la qualité de vie des simples citoyens. Ceux-ci sont de plus en plus soucieux de parvenir à une meilleure redistribution des retombées positives de l’exploitation et à une meilleure répartition de ses effets négatifs, lorsqu’ils ne peuvent être évités.

Cette industrie de base, mondialisée, innovante et risquée est donc confrontée de manière toujours plus directe à des principes de responsabilité et d’éthique qui s’ajoutent aux obligations réglementaires. Les populations quant à elles réclament davantage de transparence et une plus grande implication dans les prises de décision qui les concerneront durablement.

Ce cours se veut simple et appliqué. Il permet néanmoins de connaitre l’industrie minérale (de la mine au produit) en suivant les différentes étapes, en montrant les différents styles de produits, de gisements, et les gens qui y travaillent.